На улице гололёд!

Гололед: правила поведения и безопасности

Уважаемые родители!

Сегодня мы продолжили знакомство детей с окружающим миром и поговорили о таком природном явлении, как гололед. Дети рассматривали фотографии зимнего города, покрытого льдом, задавали вопросы и активно участвовали в беседе.

Что такое гололёд?

Гололёдом называют тонкий слой льда, покрывающий поверхность земли, дороги и тротуары зимой. Образуется он чаще всего ночью или утром, когда температура воздуха резко понижается. Обычно гололёд появляется после дождя, мокрого снега или оттепели, когда вода замерзает, превращаясь в гладкую ледяную корочку.

Мы рассказали детям, почему нельзя игнорировать такую опасность и как важно соблюдать осторожность, особенно выходя на улицу в осенний и зимний период.

 Как правильно передвигаться в гололёд?

Дети узнали несколько простых правил передвижения по скользким поверхностям:

- Шагайте медленно и осторожно, немного сгибая колени.
- Старайтесь идти маленькими шажками, сохраняя равновесие тела.
- Избегайте резких движений и поворотов.
- Лучше выбирать маршруты там, где дорожники посыпают песком или солью, делая дорогу менее скользкой.

 Переход дороги в гололёд

Особое внимание уделяем правилам перехода улицы в условиях гололеда:

- Перед переходом убедитесь, что дорога свободна от транспорта, двигайтесь внимательно и осмотрительно.
- Переходя проезжую часть, остановитесь перед краем дороги и посмотрите сначала направо, потом налево.
- Не торопитесь перебегать дорогу, идите медленно и размеренно, чтобы сохранять устойчивость.
- Постарайтесь избегать мест, где отсутствуют пешеходные переходы или освещение недостаточно хорошее.

Техника падения

Но даже самые аккуратные пешеходы иногда поскальзываются. Поэтому важно уметь правильно падать, чтобы избежать травм:

- Если чувствуете, что теряете равновесие, постарайтесь сгруппироваться: согнуть ноги в коленях и прижать руки ближе к телу.
- Падение лучше совершать на боковую сторону туловища, слегка смягчая удар руками.
- Голову нужно держать подальше от поверхности, прижимая подбородок к груди.

Оказываем помощь другим

Детям также было предложено обсудить ситуацию, когда рядом падает прохожий. Мы говорили о важности помощи другому человеку:

- Подойти аккуратно, предложить руку, поддерживая пострадавшего, пока тот поднимается.
- Важно говорить спокойно и уверенно, подбодрить человека словами поддержки.
- После падения полезно осмотреть место ушиба, спросить, нужна ли медицинская помощь.

 Безопасная обувь

Обсудив поведение на улице, дети получили рекомендации относительно обуви:

- Выбирайте ботинки и сапожки с рифленой подошвой («тракторной») — такая обувь значительно снижает риск скольжения.
- Хорошо, если подошва сделана из материала, обеспечивающего хорошее сцепление со льдом (например, полиуретана).
- Можно воспользоваться специальными накладками противоскольжения, которые продаются в магазинах.

Таким образом, наша совместная работа помогла детям осознать важность соблюдения мер предосторожности в зимнее время. Родители, пожалуйста, напомните своим малышам о правилах поведения на зимней дороге дома, чтобы наши прогулки были веселыми и безопасными!

Заботимся друг о друге вместе,
Ваш детский сад!

Синичкин день

          Синичкин день: Как мы кормили птичек, учили математику и развешивали кормушки!

        Сегодня, 12 ноября, мы с ребятами отметили очень важный и добрый праздник — Синичкин день. Это народный экологический праздник, который напоминает нам о необходимости заботиться о наших пернатых друзьях, остающихся зимовать.

        В нашей группе этот день прошел не только познавательно, но и очень продуктивно с точки зрения развития логики и счета!
        Утро началось с увлекательной познавательной презентации, посвященной синичке. Мы внимательно рассмотрели фотографии, обсудили, почему синичку легко узнать (ее яркая желтая грудка!), и узнали много интересных фактов о ее жизни в лесу.
        Мы подробно изучили рацион синичек: они любят сало, орешки, ягоды и, конечно, семечки! Этот факт стал идеальным мостиком к нашему следующему занятию — математике.

        Математика на кормушке: Счет и сравнение
        На занятии по математике мы превратились в настоящих математиков-орнитологов. Мы использовали счетные материалы и две фигурки синичек. Наша задача была накормить птичек, используя точный счет и сравнение.
        Задачи, которые выполняли дети:
1.  Закрепление счета: Ребята отсчитывали строго заданное количество «семечек» для каждой птички.
2.  Сравнение множеств: Мы сравнивали, какая синичка съела больше, а какая — меньше.
3.  Уравнивание: Мы добавляли семечки, чтобы в итоге обе птички были сыты поровну.

        Секрет клювика: Как понять знаки сравнения
        Самым ярким моментом занятия стало объяснение знаков сравнения (>, <, =). Мы сравнили знаки «больше» (>) и «меньше» (<) с клювиком голодной синички:
> «Синичка очень умная и всегда хочет съесть побольше! Поэтому ее клювик всегда открыт в сторону того числа, где семечек больше!»
        Этот наглядный образ мгновенно помог детям запомнить, куда должен «смотреть» знак. Теперь, когда мы видим символ сравнения, мы сразу представляем голодную синичку, выбирающую самый большой кусочек!

        Экологическая миссия: Развешиваем съедобные кормушки
        После того как мы научились считать и сравнивать, пришло время применить наши знания на практике!
        Огромное спасибо всем родителям, которые откликнулись и помогли ребятам дома создать удивительные съедобные кормушки!
        Вооружившись нашими вкусными и полезными заготовками, мы отправились на прогулку. Дети с большой ответственностью выбирали подходящие ветки, чтобы развесить свои творения. Это было не просто украшение деревьев, а настоящее, важное дело — обеспечение птиц питанием на зиму.
        Ребята почувствовали себя настоящими защитниками природы. Они видели, что их усилия и домашняя работа с родителями принесли реальную пользу.
        Итоги дня.
        Синичкин день в нашей группе стал прекрасным примером того, как можно объединить экологическое воспитание, математику и семейное творчество. Ребята не только закрепили навыки счета и сравнения, но и совершили доброе дело.
        Видео "Синичкин день в детском саду"

Математика в движении

 Учимся считать весело и активно: игра в движении

Сегодня в нашем детском саду мы провели увлекательное занятие по закреплению цифр и счёта. Ребята с удовольствием участвовали в игре, которая помогла им не только запомнить цифры, закрепить счёт, но и развить координацию и внимание.

 Как проходила игра?

Мы разложили на полу карточки с цифрами от 1 до 6. Дети по очереди давали друг другу задания, например: "Первый участник прыгает на цифру, а второй на такое же количество точек". Это не только помогло им запомнить цифры, закрепить счёт, но и добавило элемент движения, что всегда нравится детям.

 Почему это важно?

- Развитие моторики: Ходьба и прыжки помогают детям развивать крупную моторику.
- Память и внимание: Запоминание цифр и выполнение заданий тренирует память и внимание.
- Социальные навыки: Дети учатся взаимодействовать друг с другом, давать и выполнять задания.

Результаты

Дети с удовольствием участвовали в игре, и мы заметили, что они стали лучше запоминать цифры. Кроме того, они получили заряд бодрости и хорошего настроения.

Мы планируем продолжать такие активные занятия, чтобы обучение было не только полезным, но и весёлым!

День отца!

  Аппликация «Грузовичок для папы» — как мы готовили подарок к Дню отца.

Цель занятия:

- Воспитательная: сформировать уважительное и тёплое отношение к родителям, особенно к папам; развить эмоциональную привязанность и гордость за свой подарок.

- Развивающая: отработать навыки вырезания, наклеивания, подбора цветов и композиций; развить мелкую моторику и координацию рук.

- Познавательная: познакомить детей с элементами машины (кабина, кузов, колёса) и обсудить, кем работает папа (если ребёнок захочет — поделиться).

- Коммуникативная: развивать умение планировать работу, договариваться в группе и хвалить чужие работы.

Как мы включили математику и речь

- Счёт: дети считали колёса, окна, коробки в кузове.

- Пространственные понятия: «слева», «справа», «вверху кузова», «под кабиной».

- Речевая деятельность: дети проговаривали, кому подарок, за что любят папу, кем он работает.

Оценка результата и выставка

- Готовые аппликации оформили в мини-выставку в раздевалке. Родителям разъяснили: главное — не идеальность исполнения, а участие ребёнка и его эмоция.

                                      

                                      

                                      

"Осеняя сказка"

Состоялся увлекательный конкурс подделок и макетов "Осенняя сказка". Ребята проявили фантазию и мастерство, создав замечательные осенние произведения — это не только прекрасно, но и очень полезно для развития малышей!

Такие творческие конкурсы важны для детей:

✔️ Развивают творческие навыки и воображение;

✔️ Способствуют развитию мелкой моторики и внимательности;

✔️ Воспитывают ответственность и гордость за свои достижения; 

Большое спасибо всем участникам за активности и талант!

Жюри отобрали в каждой группе по 2 лучшие работы, вторым этапом было голосование. 

Наша группа заняла второе место!

Поздравляем победителя : Сташкину Екатерину!

Изучаем фрукты

Дети учатся лучше всего тогда, когда процесс приносит радость и удовольствие. Именно такую атмосферу мы создали в ходе изучения темы "Фрукты":

Каждый ребенок мог почувствовать себя исследователем, погружаясь в мир удивительных ощущений. Ощупывая разные фрукты, пробуя их ароматы, сравнивая вес и форму, дети открывали новое о знакомых продуктах.

Умение правильно описать предмет помогает детям развить воображение и расширить словарный запас. Ребята старались точно передать ощущения, ведь одно дело увидеть картинку яблока, другое — объяснить, почему оно такое особенное.

Рисование ярких фруктовых деревьев и создание оригинальной аппликации "Ананас" позволило каждому ребенку проявить индивидуальность.

Совместные мероприятия с родителями, объединяют детей и взрослых. На мастер-классе "Фруктовая тарелка" все участники получили массу удовольствия, создавая красоту своими руками.

Дети старшей группы совместно с воспитателем Еленой Михайловной почувствовали, насколько увлекательным и познавательным может быть изучение окружающего мира. Спасибо родителям за поддержку и активное участие!