В старшей группе прошло тематическое занятие «Терроризм — угроза обществу». Используя сюжетные плакаты, воспитанники закрепили алгоритмы безопасного поведения. Ребята разобрали сложные ситуации и на практике отработали правила: «Увидел — не трогай, к незнакомым — не подходи, взрослого — позови». Формирование бдительности и ответственности с ранних лет — залог безопасности наших детей.
Квест игра по ПДД "Операция «Помоги Незнайке»"
Сегодня в нашем саду случился настоящий дорожный переполох! В гости заглянул Незнайка и… окончательно запутался в городских джунглях. Бедняга не мог найти даже автобусную остановку! Но наши ребята — народ тертый, ПДД знают на «пять»! Мы устроили настоящий квест-драйв по спасению сказочного героя.
Что входило в программу спасения:
🧩 «Зебра» своими руками: Пешеходный переход мы собирали буквально по полоскам. Теперь каждый знает: безопасный путь начинается с правильной разметки!
🛑 Знаки-подсказки: Дети объяснили Незнайке, где «велосипедный рай», а где пешеходам вход строго воспрещен. «Осторожно, дети!», «Пешеходный переход» — теперь эти знаки для Незнайки как родные.
🛴 Экстрим на самокатах: Это был хит дня! Надев шлемы (безопасность — наше всё!), ребята виртуозно лавировали между препятствиями. Правило усвоили четко: шлем на голову — самокат под контроль!
🚦 Светофорный батл: В финальной эстафете мы на скорость собирали «трехглазого помощника». Красный, желтый, зеленый — порядок не перепутал никто!
Итог дня: Незнайка благополучно уехал на детскую площадку на нужном автобусе, а наши дети доказали, что они — самые ответственные пешеходы и водители.
Дорога ошибок не прощает, но с такими знаниями нам любые маршруты по плечу! 😎🛣
Сегодня в старшей группе прошло занятие на тему «Информационная безопасность», на котором ребята узнали много полезного о правильной работе с компьютером.
Мы начали с того, что обсудили, как правильно организовать своё рабочее место у компьютера. Дети узнали, что рядом с компьютером нельзя ставить еду, воду, аквариум или цветы — это может привести к поломке техники. Ребята поняли важность регулярного ухода за компьютером: протирания пыли, поддержания порядка на столе. Особое внимание мы уделили проблеме компьютерной зависимости — дети узнали, что долгое сидение за экраном может привести к болезни, поэтому нужно делать перерывы и не засиживаться допоздна.
Мы подробно проговорили с ребятами основные правила безопасности в сети:
- Никогда не делиться личной информацией: не писать свой адрес, номер телефона, полное имя незнакомым людям в интернете
- Не посещать незнакомые сайты без разрешения взрослых
- Не скачивать игры и программы без разрешения родителей, особенно платные
- Не отвечать на всплывающие окна от незнакомых источников и не нажимать красные кнопки
Важно было показать детям, что интернет — это не только место опасностей, но и полезный инструмент. Мы обсудили, для чего нужен интернет:
- для учёбы и получения новых знаний
- для просмотра фильмов и мультфильмов
- для творчества и самовыражения
- для общения с друзьями и близким
Дети активно участвовали в беседе и задавали вопросы. Надеюсь, что полученные знания помогут им стать грамотными и ответственными пользователями интернета. Рекомендую родителям продолжить эту работу дома, установив родительский контроль и обсудив с ребёнком правила безопасного использования сети.
"Антитеррористической безопасность"
Сегодня наши воспитанники получили важный урок антитеррористической безопасности. Дети узнали, как правильно вести себя в ситуации потенциальной террористической угрозы.
Основные моменты занятия:
- Баррикадирование дверей: дети освоили технику быстрого закрытия и укрепления дверных проемов, что позволит задержать злоумышленников и выиграть драгоценное время.
- Укрытие под столами: дети поняли, почему важно немедленно укрыться под мебелью при внезапном нападении, чтобы минимизировать риск травмирования.
- Распознавание потенциальных угроз: дети изучили возможные места, где могут быть скрыты взрывоопасные предметы. Это включает игрушки, машины, телефоны, сладости, коробки, рюкзаки и пакеты, оставленные без присмотра.
- Правильное поведение:
В стрессовых ситуациях не паниковать, не плакать, а слушать взрослых.
Было подчеркнуто, что категорически запрещается трогать, передвигать, открывать или исследовать найденные предметы самостоятельно.
Эти знания помогут нашим детям чувствовать себя увереннее и защищённее в любых обстоятельствах. Вместе мы создаём безопасное будущее для наших детей!
«Безопасный Новый год»
В старшей группе № 3 прошло занятие на тему «Безопасный Новый год». Вместе дети узнали важные правила, как избежать неприятностей и правильно вести себя в чрезвычайных ситуациях.
Что важно помнить детям перед Новым годом:
✅ Украшайте ёлку аккуратно и осторожно!
🔸 Игрушки должны быть прочными и устойчивыми к возгоранию. Избегаем игрушек из бумаги, ткани, ниток и перьев.
🔸 Запрещено декорировать новогоднее дерево ватой, марлей, бинтом или синтетическими материалами вроде синтепона.
🔸 Используйте гирлянды промышленного производства, проверяйте их исправность.
🔸 Свечи настоящие лучше оставить для других праздников — пусть искусственное освещение создаст атмосферу волшебства.
🔸 Ёлочку ставьте подальше от выхода и обогревательных приборов.
🔸 Никогда не оставляйте ёлку включённой без присмотра взрослых.
Как действовать в экстренной ситуации:
❗ Если вдруг случился пожар:
➡️ Уложите ёлку на пол.
➡️ Накройте её плотным покрывалом.
➡️ Немедленно сообщите взрослым, позвоните пожарным.
➡️ Покиньте помещение спокойно и быстро, двигаясь к выходу.
Знание простых правил поможет нашим малышам чувствовать себя уверенно и спокойно даже в нестандартных ситуациях. Мы уверены, что наши ребята смогут провести новогодние праздники весело и безопасно!
Гололед: правила поведения и безопасности
Сегодня мы продолжили знакомство детей с окружающим миром и поговорили о таком природном явлении, как гололед. Дети рассматривали фотографии зимнего города, покрытого льдом, задавали вопросы и активно участвовали в беседе.Что такое гололёд?
Гололёдом называют тонкий слой льда, покрывающий поверхность земли, дороги и тротуары зимой. Образуется он чаще всего ночью или утром, когда температура воздуха резко понижается. Обычно гололёд появляется после дождя, мокрого снега или оттепели, когда вода замерзает, превращаясь в гладкую ледяную корочку.
Мы рассказали детям, почему нельзя игнорировать такую опасность и как важно соблюдать осторожность, особенно выходя на улицу в осенний и зимний период.
Дети узнали несколько простых правил передвижения по скользким поверхностям:
- Шагайте медленно и осторожно, немного сгибая колени.
- Старайтесь идти маленькими шажками, сохраняя равновесие тела.
- Избегайте резких движений и поворотов.
- Лучше выбирать маршруты там, где дорожники посыпают песком или солью, делая дорогу менее скользкой.
Особое внимание уделяем правилам перехода улицы в условиях гололеда:
- Перед переходом убедитесь, что дорога свободна от транспорта, двигайтесь внимательно и осмотрительно.
- Переходя проезжую часть, остановитесь перед краем дороги и посмотрите сначала направо, потом налево.
- Не торопитесь перебегать дорогу, идите медленно и размеренно, чтобы сохранять устойчивость.
- Постарайтесь избегать мест, где отсутствуют пешеходные переходы или освещение недостаточно хорошее.
Техника падения
Но даже самые аккуратные пешеходы иногда поскальзываются. Поэтому важно уметь правильно падать, чтобы избежать травм:
- Если чувствуете, что теряете равновесие, постарайтесь сгруппироваться: согнуть ноги в коленях и прижать руки ближе к телу.
- Падение лучше совершать на боковую сторону туловища, слегка смягчая удар руками.
- Голову нужно держать подальше от поверхности, прижимая подбородок к груди.
Оказываем помощь другим
Детям также было предложено обсудить ситуацию, когда рядом падает прохожий. Мы говорили о важности помощи другому человеку:
- Подойти аккуратно, предложить руку, поддерживая пострадавшего, пока тот поднимается.
- Важно говорить спокойно и уверенно, подбодрить человека словами поддержки.
- После падения полезно осмотреть место ушиба, спросить, нужна ли медицинская помощь.
Обсудив поведение на улице, дети получили рекомендации относительно обуви:
- Выбирайте ботинки и сапожки с рифленой подошвой («тракторной») — такая обувь значительно снижает риск скольжения.
- Хорошо, если подошва сделана из материала, обеспечивающего хорошее сцепление со льдом (например, полиуретана).
- Можно воспользоваться специальными накладками противоскольжения, которые продаются в магазинах.
Таким образом, наша совместная работа помогла детям осознать важность соблюдения мер предосторожности в зимнее время. Родители, пожалуйста, напомните своим малышам о правилах поведения на зимней дороге дома, чтобы наши прогулки были веселыми и безопасными!
Заботимся друг о друге вместе,
Ваш детский сад!
«Основы антитеррористической безопасности».
Цель: Довести до сознания детей важность соблюдения правил антитеррористической безопасности, умения проявлять осторожность и осмотрительность.
Задачи:
· Научить детей правилам антитеррористической безопасности.
Объяснить серьезное значение последствий неправильных поступков на примере сказочных героев.
· Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность, объясняя, что соблюдение правил сохранит их жизнь и здоровье.
Предварительная работа: инсценировка сказок "Колобок", "Волк и семеро козлят", "Заюшкина Избушка".
Сказки — это отличный способ объяснить детям важность соблюдения правил безопасности через понятные и запоминающиеся образы. Рассмотрим несколько примеров:
1. Сказка "Колобок"
Основная идея: Колобок убежал от бабушки и дедушки, думая, что он умнее всех. В результате он попал в лапы хитрой Лисицы.
Уроки безопасности:
- Нельзя уходить далеко от дома без разрешения взрослых.
- Нужно быть осторожным с незнакомцами, даже если они кажутся добрыми и дружелюбными.
- Важно прислушиваться к советам старших, ведь они заботятся о нашей безопасности.
2. Сказка "Волк и семеро козлят"
Основная идея: Козлята открыли дверь волку, потому что поверили его обману. В итоге они пострадали.
Уроки безопасности:
- Никогда нельзя открывать дверь незнакомым людям, даже если они притворяются кем-то знакомым.
- Необходимо проверять, кто стоит за дверью, прежде чем её открыть.
- Взрослые всегда предупреждают нас о возможных опасностях, и нужно следовать их советам.
3. Сказка "Заюшкина избушка"
Основная идея: Зайчик построил себе дом из соломы, который легко разрушил Волк. Зато Лисица построила крепкий дом из льда, который защитил её от врага.
Уроки безопасности:
Заключение
Все эти сказки учат детей ответственности за свою безопасность. Они показывают, что несоблюдение простых правил может привести к неприятностям. Дети должны понимать, что их безопасность зависит не только от взрослых, но и от их собственных правильных действий.
Весенний лёд — опасность для детей! Как обезопасить ребёнка?
Весной лёд становится особенно коварным. Знание простых правил может спасти жизнь. Раздача памяток о мерах предосторожности — ключевой шаг к безопасности ваших детей.
Что нужно делать родителям:
1. Объясните детям, почему весенний лёд опасен. Покажите, как меняется структура льда, и расскажите о возможных последствиях.
2. Ограничьте доступ детей к водоёмам в опасные периоды. Убедитесь, что они понимают, что даже тонкий лёд может быть обманчивым.
3. Учите детей правилам поведения на льду: покажите безопасные маршруты и объясните, почему нельзя ходить по льду в одиночку.
4. Научите детей оказывать первую помощь и правильно вызывать спасателей.
5. Запретите игры вблизи водоёмов и объясните, как правильно звать на помощь.
6. Убедитесь, что дети знают номера экстренных служб (112, 101, 102, 103) и умеют ими пользоваться.
Не забывайте регулярно повторять правила безопасности. Будьте примером для своих детей и всегда будьте готовы прийти на помощь.
Поэтому, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения.
В рамках недели безопасности дорожного движения с детьми подготовительных групп нашего детского сада была проведена целевая прогулка к проезжей части дороги.
Целью нашей экскурсии стало закрепление пройденного материала по ПДД. В ходе прогулки ребята прошлись по улицам родного города, закрепили знания о правилах дорожного движения, перехода дороги на пешеходном переходе со светофором и без него, а также повторили правила поведения рядом с проезжей частью.
Обсудив поведение нарушителей, ребята пообещали переходить дорогу только в установленном месте - по пешеходному переходу или светофору.
Очень важно в дошкольном возрасте заложить фундамент жизненных ориентиров в окружающем мире и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда.
Пожар легче предупредить, чем потушить. Эта привычная фраза не теряет актуальности.14 марта 2025 года, в подготовительных группах нашего детского сада, прошли мероприятия по пожарной безопасности
Цель мероприятий – закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения во время пожара, знакомство детей с профессией пожарного и ее особенностями.
В ходе мероприятий воспитатели подробно рассказали детям о причинах возникновения пожара и первичных средствах пожаротушения, о том, какие страшные последствия могут возникнуть, если дети возьмут в руки спички. Особое внимание обратили на правила безопасного поведения с электронагревательным оборудованием и электроприборами
Затем ребята соревновались в конкурсе «Юный пожарный» Ребята отлично справились с заданиями и повторили правила пожарной безопасности.
Именно в дошкольном возрасте закладываются основные навыки безопасного поведения, вырабатывается бережное отношение к жизни и природе. Поэтому начинать знакомить детей с пожарной безопасностью нужно с самого раннего детства, чтобы они знали, как нужно себя вести правильно и безопасно.
.jpeg)
Антитеррористическая безопасность.
Общественный транспорт в последнее время становится частой мишенью для атак террористов, поэтому необходимо уделять постоянное внимание обеспечению личной безопасности. Если ребёнок остался один дома, а в дверь звонит незнакомец, ему не стоит открывать дверь и следует позвонить родителям или другим доверенным взрослым для получения советов.
Пожарная безопасность.
Жизнь полна неожиданностей. Среди них немало опасных, особенно для детей. Не обладая многими знаниями, житейским опытом, они не могут до конца понять и правильно оценить происходящее, действовать «по-взрослому», в том числе из-за отсутствия необходимых физических сил и психологических качеств - смелости, хладнокровия, решительности. Вот почему важно научить ребёнка действовать в чрезвычайной ситуации грамотно, но не раздумывая, осторожно, но не паникуя, не теряясь, спокойно, но быстро, буквально автоматически. Разумеется, будучи вместе со взрослыми - слушаясь их, выполняя их распоряжения.
Сегодня наши маленькие исследователи вместе с воспитателями, провели незабываемое мероприятие, посвящённое пожарной безопасности.
Дети не только вспомнили правила поведения в лесу, но и научились тушить костер, а также провели увлекательную эвакуацию "жильцов" из задымленного здания. Используя специальное оборудование, они "тушили огонь", превращая серьёзные уроки в захватывающую игру.
Эти практические занятия помогли детям осознать важность осторожности и ответственности при обращении с огнём и в других потенциально опасных ситуациях. Мы гордимся нашими юными героями, которые уже сегодня готовы заботиться о своей безопасности и безопасности окружающих!
Экскурсия в пожарную часть – это увлекательное, незабываемое путешествие, которое понравится каждому ребенку и запомнится надолго. Ведь трудно отыскать ребенка, который равнодушно отнесется к реву пожарной машины. Даже мельком посмотреть на несущихся куда – то на помощь пожарных – уже большая удача. А рассмотреть настоящую пожарную машину, оборудование, защитные костюмы, особенно интересно детям любого возраста. 27 мая 2024 года дети старших групп побывали в гостях у пожарных. Сотрудники радушно приняли ребят и организовали познавательную экскурсию. Веселым гулом ребячьих голосов наполнился ангар, где находились пожарные машины. Рассмотрели с детьми, как выглядит пожарная машина изнутри, где находится бак, который заполняется водой, какими приспособлениями пользуются пожарные. Как выглядят пожарные рукава и другие, столь нужные спасателям инструменты, необходимые при пожаре, рассказал об их назначении.
Дети увидели спасательные аппараты, которые огнеборцы используют в задымленных местах. Закрепили знания о том, как надо вести себя при возникновении пожара, правила пожарной безопасности и поведения. Как правильно набирать номер телефона и сообщать о пожаре. Ребятам даже разрешили посидеть в пожарной машине. Там много сидений. Дети узнали, сколько человек выезжает на такой машине в случае пожара.
В ходе этой интересной встречи дети получили массу полезных сведений о профессии пожарного и особенностях этой важной работы. Для большинства детей пожарный является воплощением героизма и отваги, который не боится огня и смело спасает людей. Поэтому живое общение с людьми этой героической профессии способствует развитию серьезного отношения детей к собственному поведению, становится препятствием для беспечных игр с огнем.
Правила дорожного движения.
Цель: Расширение знаний детей о весенних паводках, о правилах поведения на весеннем льду.
Задачи:
· Расширить знания о правилах поведения на водоёмах в весенний период;
· Обогатить словарь: ледоход, полынья, вскрытие льда;
· Развивать способность правильно оценивать обстановку и принимать решения, закреплять знания об основных спасательных средствах.
· Воспитывать осторожность, дисциплинированность и ответственное поведение за свою жизнь, и жизнь окружающих.
· Закрепить полученные знания посредством разрешения проблемных ситуаций
Методы и приёмы: Беседа «Опасности весеннего льда». Просмотр мультфильма «Лёд» - Лунтик, «На тонком льду» - Смешарики. Практические задания «Когда опасность рядом», «По тонкому льду», «Помоги тонущему», «Ледоход».
С детьми организована работа:
С детьми была проведена беседа о времени года, о приближении весеннего паводка. Выяснили с ребятами, каким бывает лед на реках: он становится рыхлым, "съедается" сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться с шипением под ногами и сомкнуться над головой. Опасны в это время канавы, лунки, ведь в них могут быть ловушки - ямы, колодцы.
В ходе просмотра мультфильма «На тонком льду» дети отвечали на вопросы: можно ли приближаться к ледяным затором, отталкивать льдины от берегов, измерять глубину реки или любого водоема, ходить по льдинам и кататься на них. Стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу. Переправляться через реку в период ледохода.
Обсудили с детьми как себя вести, если оказались свидетелем несчастного случая на реке или любом водоеме. Не убегать домой, а громко звать на помощь, взрослые услышат и помогут выручить из беды. Вспомнили с детьми, какую службу надо вызывать? (Службу спасения 01).
С помощью практических заданий разыграли ситуации. «Когда опасность рядом», если вы находитесь далеко от берега, а лед начал трескаться - это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует осторожно лечь и ползти по своим следам обратно или отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами.
В упражнении «Помоги тонущему», командам необходимо спасти членов другой команды из холодной реки при помощи верёвки.
.jpg)
Комментариев нет:
Отправить комментарий