Проект по сказкам К. И. Чуковского

 

    Прошла тематическая неделя по творчеству К. И. Чуковского.  Дети старшей группы, совместно с воспитателем и родителями реализовали творческий проект "По сказкам К. И. Чуковского". Хорошие книги сразу же становятся близким и верным другом ребенка. любимые произведения дети слушают много раз подряд, рассказывают товарищам и взрослым, запоминают наизусть.

    Реализация данного проекта показала удивительный мир сказок К.И.Чуковского, их мудрость и красоту, формировался интерес к художественной литературе, дети закрепили и систематизировали знания о произведениях, учились высказывать суждения к поступкам героев, научились распознавать сказочных героев по иллюстрациям, отображали прочитанное в творческих работах, обогащали словарный запас, развивали воображение, память, изобразительные навыки.

Презентация проекта

"У ПДД каникул нет!"

   

        Наступила весна! Весеннее  солнышко  всех манит на воздух, но, к сожалению, не все дети хорошо  себя ведут на улице. Они играют на проезжей  части, перебегают улицу в запрещённых  местах.  А это кончается  иногда  печально.  Нельзя забывать,  что в весенние  дни на улицу выезжают и те водители транспорта, которые зимой обычно  не  ездят. Это владельцы мотоциклов, мотороллеров, мопедов. На улицах движение становится всё  более  оживленным. И если у вас есть велосипед, то катайтесь на нем во дворах и специальных площадках. 

        Мы с ребятами старшей группы, вспомнили и проговорили правила дорожного движения.

Безопасность на льду и водоёмах в весенний период.

 

Безопасность в весенний период на льду и водоёмах в старшей группе.

Цель: Расширение знаний детей о весенних паводках, о правилах поведения на весеннем льду.

Задачи:

·         Расширить знания о правилах поведения на водоёмах в весенний период;

·         Обогатить словарь: ледоход, полынья, вскрытие льда;

·         Развивать способность правильно оценивать обстановку и принимать решения, закреплять знания об основных спасательных средствах.

·         Воспитывать осторожность, дисциплинированность и ответственное поведение за свою жизнь, и жизнь окружающих.

·         Закрепить полученные знания посредством разрешения проблемных ситуаций

Методы и приёмы: Беседа «Опасности весеннего льда». Просмотр мультфильма «Лёд» - Лунтик,  «На тонком льду» - Смешарики. Практические задания  «Когда опасность рядом», «По тонкому льду», «Помоги тонущему», «Ледоход».

С детьми организована работа:

                С детьми была проведена беседа о времени года, о приближении весеннего паводка. Выяснили с ребятами, каким бывает лед на реках: он становится рыхлым, "съедается" сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться с шипением под ногами и сомкнуться над головой. Опасны в это время канавы, лунки, ведь в них могут быть ловушки - ямы, колодцы.

В ходе просмотра мультфильма «На тонком льду» дети отвечали на вопросы: можно ли приближаться к ледяным затором, отталкивать льдины от берегов, измерять глубину реки или любого водоема, ходить по льдинам и кататься на них. Стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу. Переправляться через реку в период ледохода.

Обсудили с детьми как себя вести, если оказались свидетелем несчастного случая на реке или любом водоеме. Не убегать домой, а громко звать на помощь, взрослые услышат и помогут выручить из беды. Вспомнили с детьми, какую службу надо вызывать? (Службу спасения 01).

С помощью практических заданий разыграли ситуации. «Когда опасность рядом», если вы находитесь далеко от берега, а лед начал трескаться - это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует осторожно лечь и ползти по своим следам обратно или отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами.

В упражнении «Помоги тонущему», командам необходимо спасти членов другой команды из холодной реки при помощи верёвки.

Городской конкурс "Чудеса Анимации"

Поздравляем победителей городского фестиваля "Чудеса Анимации"!

     Дети старшей группы "Дружные ребята"совместно с педагогами Загуменных Еленой Михайловной и Мезриной Анастасией Витальевной сняли мультфильм "Откуда берутся бабочки". Использовали направление "Чудеса конструирования", мультфильм создавали при помощи конструктора "Липучки".

    Мультфильм является современным средством обучения детей дошкольного возраста и способствует развитию у них познавательного интереса. 

Имеет следующую практическую значимость:

 - может использоваться как в контексте образовательной деятельности по познавательному развитию с целью изучить тему: «Откуда появляется бабочка?»;

- позволяет закреплять изученный ранее материал через визуализацию процесса появления бабочки;

- включать детей в процесс поисковых действий;

- просмотр мультфильма в свободной самостоятельной деятельности с последующим обсуждением.

Дети в ходе просмотра мультфильма вовлечены и заинтересованы, их увлекает сюжетная линия. Материал, переданный с экрана запоминается лучше и вызывает эмоциональную отзывчивость, а также гордость за причастность в создание данного мультфильма.

Дети чаще стали задавать дополнительные вопросы, самостоятельно высказывать свое мнение.  

Просмотр данного мультфильма позволяет решать и воспитательные задачи, воспитывать бережное отношение к природе и ее взаимосвязям.

Цветы из синельной проволоки на 8 марта

 

Цветы, для наших любимых мам, из синельной проволоки.

Цель: ознакомление детей с технологией изготовления цветов из синельной проволоки.

Задачи:

-Познакомить с синельной проволокой.

- Научить последовательно, изготавливать цветок из синельной проволоки.

- Развивать мелкую и крупную моторику.

-Развивать интерес к прикладному творчеству.

Материалы: синельная проволока, палочка или карандаш.

 

Синель – мохнатый шнур, скрученный из нескольких нитей, между которыми захвачен ряд коротких кончиков нитей, торчащих во все стороны (ворс). Синелью часто называют любую ткань с коротким ворсом – бархат и вельвет.

         Синельная проволока – полезная и универсальная заготовка, которую можно использовать буквально во всех видах прикладного творчества. С ней легко и приятно работать – она легко гнётся, держит форму, отлично крепится к большинству поверхностей, и даже ребенок может разрезать её обычными ножницами. 

Синельную проволоку детям нравится держать в руках, гнуть её, развивая тем самым мелкую и крупную моторику, тактильные ощущения, а также творческие способности.